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2020济宁公务员考试申论作答有的放矢之材料阅读

2019-10-22 15:18:35 来源: 济宁中公教育

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申论作为公务员考试的半壁江山,命题人对材料的选取不仅涵盖政治、经济、文化、社会与生态的各个方面,在材料类型趋于稳定的前提下,材料的特点呈现多样化、复杂化的趋势,所以准确理解材料含义、准确提炼材料观点、揭示材料反映本质问题是基础能力,更是关键能力。在此,中公教育专家根据近几年一些相对较难理解的材料特点,给予广大考生一些实用性较高的阅读方法,便于大家提高阅读效率。

一、划分段落层次。

材料段落个数多,案例多,要点多。对于呈现这一特点的材料,最简单也是最有效的方法就是进行段落层次的划分,结合对案例型材料的阅读,即关注通过案例反映的结论,不仅可以在有限时间提高寻找要点的效率以及准确度,并且能够对材料进行宏观把控,也便于考生对要点的加工整合。比如17年副省材料1,共25个段落,要点多且零散,而通过划分段落层次,不仅可以对要点进行有效整合,更可以把控整则材料主要内容,以达到找准找全要点,对要点进行合理整合,同时有效提取材料关键信息,宏观把控材料。

二、找关键句。

材料某些段落篇幅长。对于呈现这一特点的材料,最实用有效的方法就是依据首句、尾句以及中心句的阅读方法进行段内层次的划分。一般某一段落篇幅很长的时候,可能会呈现多个案例,或者反复强调某一事情,可能会出现一些高频词、结论词等,而考生只要把握段落核心内容,基本就可以把握命题人想要重点传达的意思了。比如17年市地材料2中的某些段落就可以通过核心句判断整个段落的核心内容,将抽象的材料简单化,进一步读懂材料。

三、找案例。

材料篇幅段,但材料专家等讲话多,政策多或理论性、专业性较强。对于呈现这一特点的材料,语言表述一般比较规范与专业,考生有种忍不住想抄的感觉,这个时候就需要明确这些内容是否能对题干关键信息进行说明与阐释,除此之外,可以重点关注表强调的、表结论的内容。比如2016年副省材料6以及2018年市地材料1与材料2,一方面我们需要寻找与题干作答对象直接相关的内容,另一方面可以结合材料中所举的能例证专家观点、政策等具体案例,结合起来更准确的将材料理解到位。

中公教育专家认为,材料是申论作答的核心依据,广大考生需通过各种方法提升阅读材料的效率,针对不同的材料特点做到有的放矢,为作答奠定坚实基础!

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(责任编辑:zep)

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